Kolumbiya Universitetinin alimləri JAMA Pediatrics jurnalında ana və uşaq sağlamlığı ilə bağlı davam edən araşdırmanın aralıq nəticələrini dərc ediblər. Pandemiyanın 2020-ci ildən doğulan körpələrin inkişafına necə təsir etdiyini qiymətləndirmək üçün ekspertlər 596 qadın arasında sorğu keçirib. Onlar iki əsas qrupa bölündülər: hamiləlik zamanı COVID-19 olanlar və infeksiyadan qaçmağı bacaranlar. Nəzarət qrupuna pandemiyadan əvvəl doğulmuş azyaşlı uşaqları olan analar daxil idi.
Elm adamları analarında COVID-19 olan və ana bətnində virusa məruz qalmayan körpələr arasında inkişaf nəticələrində heç bir fərq görmədilər. Onlar qeyd ediblər ki, bu, çox yaxşı xəbərdir, çünki belə bir infeksiyanın mümkün uzunmüddətli nəticələri ilə bağlı hələ də narahatlıqlar var. Bununla belə, pandemiya zamanı doğulan körpələrin ümumi və incə motor bacarıqları və sosial-emosional inkişaf göstəriciləri COVID-19-dan əvvəl doğulan uşaqlarla müqayisədə daha aşağı olub. Xüsusilə, belə körpələr valideynləri və ətrafdakı insanlarla daha pis ünsiyyət qururlar.
Uşağın dünyanı oyun vasitəsilə dərk etməyi necə öyrəndiyi haqqında ətraflı danışırıq.
Məqaləni oxuyun
“İlk üç il beyin inkişafı, təkcə onların sağlamlığı üçün deyil, həm də böyüklər və digər uşaqlarla qarşılıqlı əlaqəsi üçün çox vacibdir. Körpələrə toxunmaq, onları qucaqlamaq, onlara gülümsəmək və danışmaq lazımdır. Bu cür ünsiyyət olmadıqda və ya qeyri-kafi olduqda, uşağın beyni düzgün inkişaf etmir”, – alimlər bildirib. Onlar hesab edirlər ki, pandemiya zamanı gənc uşaqlar maska rejiminə görə daha az insanla təmasda olur və daha az üz görür.
Tədqiqat müəllifləri hesab edirlər ki, gecikmiş emosional inkişafın digər ciddi amili, anaların övladı ilə tam ünsiyyət qurmaq üçün sadəcə gücü və enerjisi olmadıqda, valideyn stresi və ya depressiya ola bilər.
Keçən il Braun Universitetinin alimləri daha az narahatedici məlumatlar təqdim etdilər: pandemiya zamanı doğulan uşaqların intellekt səviyyəsi daha aşağı idi. Valideynlərin sosial-iqtisadi vəziyyəti nə qədər aşağı olarsa, uşağın intellektual, koqnitiv, şifahi və motor qabiliyyətləri bir o qədər pisləşir. Üstəlik, iştirakçıların orta İQ səviyyəsi 78-i keçmirdi, halbuki pandemiyadan əvvəl amerikalı uşaqlar üçün bu rəqəm ən azı 100 idi.
Mütəxəssislər hesab edirlər ki, körpələrdə motor, idrak və davranış inkişafının ləngiməsi hamiləlik zamanı kortizolun (stress hormonu) yüksəlməsi ilə əlaqəli ola bilər.
