Şirniyyatlar və şamlar
ABŞ-ın Şimal-Qərb Universitetinin professoru Viorica Marian uzun müddətdir ki, xarici dillərin beyinə necə təsir etdiyini öyrənir. On beş il əvvəl o, iki dildə danışan insanların – gəlin onları “ikidilli” adlandıraq – sözləri seçməkdə daha asan olduğunu gördü: böyük lüğətə görə onlar “yanlış” variantları dərhal kəsməyə alışırlar.
Son araşdırmasında o, həmkarları ilə birlikdə müəyyən sözləri eşitdikdə insanların beynində hansı proseslərin baş verdiyini öyrənməyə çalışıb. Bunun üçün o, könüllüləri iki qrupa ayırdı: ikidillilər və yalnız bir dil bilənlər. Koqnitiv tapşırıqları yerinə yetirərkən insanlarda beynin hansı sahələrinin daha çox aktivləşdiyini görmək üçün alimlər maqnit rezonans görüntüləmədən (MRT) istifadə ediblər.
Təcrübə iştirakçılarına yüksək səslə bir söz – məsələn, “konfet” deyildi və tez bir zamanda konfet şəkli və “şam” kimi oxşar səslənən bir şeyin təsviri daxil olmaqla dörd şəkildən birini seçməyi xahiş etdi. MRT göstərdi ki, yalnız bir dil bilənlər şəkilləri seçərkən beynin müəyyən bölgələrində əhəmiyyətli dərəcədə daha çox aktivləşirlər, yəni şəkil seçmək üçün daha çox səy göstərməli idilər. Viorica Marian izah edir: “O, işıqfor kimi işləyir”. — Bir dil üçün ikidillilər həmişə yaşıl işığı, digəri üçün isə qırmızı işığı yandırırlar. Bunu hər zaman etmək məcburiyyətində qalanda, lazım olmayan sözləri tez bir zamanda bloklamağı öyrənirsən.”
Tədqiqatçının sözlərinə görə, bu bacarıq təkcə söz seçmək üçün deyil, ümumilikdə qərar qəbul etmək üçün də faydalıdır: “İstər maşın sürsək, istərsə də əməliyyat aparsaq, diqqətimizi vacib olana cəmləyib, əhəmiyyətsiz olanı görməməzliyə vurmağı bacarmalıyıq”. Bundan əlavə, xarici dil bilikləri, onun fikrincə, zehni təlimi əvəz edə bilər: “Özünüzü gərginləşdirməyə və krossvordları həll etməyə ehtiyac yoxdur: beyniniz artıq iki dildə “hoqqlluq edir”.”
Dil öyrənməyə başlamaq üçün heç vaxt gec deyil: “Hətta bir semestr də faydalı olacaq” Marian deyir. Şimal-Qərb Universitetinin mətbuat xidmətinin məlumatına görə, o, rumın, rus və ingilis dillərini bilir, həmçinin bir az ispan, fransız və holland dillərini bilir.
Beyin plastik əməliyyatı
Penn State Universitetinin professoru Ping Li deyir: “Xarici dil kimi hər hansı bir şeyi öyrənmək və bu bilikləri tətbiq etmək beyni inkişaf etdirir”. Eyni MRT-dən istifadə edərək, o, həmkarları ilə birlikdə Çin dilini öyrənməyə çalışan 39 ingilis dilində danışanların beyin fəaliyyətini izləyib. Nəticələr göstərdi ki, dil öyrənmək beyindəki neyronlar arasında əlaqələrin inkişafına kömək edir. Düzdür, bu, dil asan gələnlər üçün daha təsirli olur. Bununla belə, Lee və onun həmkarlarının əvvəlki tədqiqatları göstərdiyi kimi, dil öyrənməyə cavab olaraq beyində müsbət dəyişikliklər hətta irəli yaşda da nəzərə çarpır.
“Maraqlı tapıntı odur ki, beynin əvvəlki araşdırmalara əsaslanaraq düşündüyümüzdən daha çox “plastik” olmasıdır” dedi Li. ” Biz [yaşlı insanlarda belə] beyində anatomik dəyişikliklər görürük və bu onlar üçün çox ümidverici xəbərdir. Xarici dil öyrənmək qocalmağı daha zövqlü edə bilər .”
Başqa bir araşdırmaya görə, dil öyrənmək bütün yaşlar üçün xoş ola bilər. Maqdeburqun Otto von Guericke Universitetinin alimləri və onların Barselonadan olan həmkarları (yenə MRT-dən istifadə etməklə) kəşf etdilər ki, yeni sözləri öyrənmək beynin “zövq mərkəzi” olan ventral striatumu aktivləşdirir. Tədqiqatçıların fikrincə, təkamül prosesi zamanı insanların dil bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edən məhz budur.
Altruist olun
Ancaq hər şey o qədər də aydın deyil. Elmi ictimaiyyətdə xarici dilləri öyrənməyin sizi daha ağıllı etməyəcəyinə inanan insanlar var. Şotlandiyanın Abertay Universitetinin alimləri bir neçə fərqli qrupun eyni koqnitiv testdə necə çıxış etdiyini müqayisə ediblər. Bu qruplar müxtəlif mənşəli ikidilli böyüklərdən və yalnız ingiliscə danışan ingilis dilində danışanlardan ibarət idi. Maraqlıdır ki, onlar iki qrup arasında praktiki olaraq heç bir fərq tapmayıblar.
Bu nəticə alimləri ikidillilərin koqnitiv üstünlüyünün mif olduğuna inanmağa vadar edib. Onların fikrincə, buna elmi jurnalların yalnız müsbət nəticə verən məqalələr dərc etməyə çalışması səbəb olur. “Əvvəlcə biz ruhdan düşdük: bu necə ola bilərdi? – tədqiqatın müəlliflərindən biri, professor Vera Kempe, əldə edilən nəticələr haqqında deyir. “Ancaq daha dərindən qazdıqda bunun anomaliya olmadığını gördük: tədqiqatımız sadəcə olaraq, xarici dil bilikləri ilə intellekt arasında heç bir əlaqəni göstərməyən artan tədqiqatlar qrupuna qoşuldu.”
Ancaq bu o demək deyil ki, xarici dilləri heç öyrənməyə dəyməz. Vera Kempe deyir: “Eyni zamanda, biz hər kəsə, xüsusən də gənclərə əqli qabiliyyətlərini gücləndirmək üçün eqoist istəklə deyil, dil bilikləri bizə müxtəlif ölkələrdən və müxtəlif mədəniyyətlərdən olan insanlarla ünsiyyət qurmaq imkanı verdiyi üçün xarici dilləri öyrənməyi tövsiyə edirik”. “Dünyanı fərqli bir baxımdan görmək bacarığı, yəqin ki, xarici dilləri öyrənməkdən gələn ən faydalı şeydir və beyni inkişaf etdirən də budur.”
