Uşaqlarda ekran vaxtı ilə bağlı hansı problemlər var?
Uşaq və yeniyetmələrdə ekran vaxtı ilə müxtəlif problemlər arasındakı əlaqəyə çoxlu araşdırmalar həsr olunub. Son elmi araşdırma onların qarışıq (yəni, ziddiyyətli) nəticələr verdiyini aşkar etdi. Onun müəllifləri təklif ediblər ki, narahatlıq ekran vaxtının özü ilə bağlı deyil, elektron cihazların necə istifadə olunması ilə bağlı olmalıdır.
Uşaqların uzun müddət elektron cihazlardan istifadə etməsinin alimləri və valideynləri nə narahat etdiyini tez xatırlayaq.
- Zəif yuxu və davranış. Bu həm uşaqlara, həm də yeniyetmələrə aiddir. Potensial problemlərə aqressivlik daxildir.
- Depressiya və narahatlıq. Oyun və video söhbət narahatlıqla, məzmuna baxmaq depressiya ilə əlaqələndirildi.
- Diqqət pozğunluqları. Alimlər sorğuda iştirak edən tələbələrin öz sözləri əsasında göstəriciləri qiymətləndiriblər.
- Akademik performansın azalması.
Yeni araşdırma
Kolorado Boulder Universitetinin tədqiqatçıları yeni bir araşdırmada 9-10 yaş arası təxminən 12.000 uşaq haqqında məlumatları işlədiblər. Məlumat uşaqların beyin inkişafının geniş tədqiqatı zamanı əldə edilib.
Tədqiqat iştirakçıları gündə orta hesabla beş-dörd saat ekran qarşısında vaxt keçirirlər. Bu vaxta məktəb məqsədləri üçün kompüter və ya digər avadanlıqların istifadəsi daxil deyildi. Oğlanlar adətən qızlardan 45 dəqiqə daha çox ekran vaxtı keçirirlər. Qızlar daha çox sosial şəbəkələrdə elektron cihazlardan istifadə edir, oğlanlar isə oyun oynayırlar.
Müvəffəqiyyət və başqalarının diqqətinə ehtiyacın artması ilə əlaqəli maraqlı bir şəxsiyyət xüsusiyyəti haqqında məqaləmizi oxuyun.
Məqaləni oxuyun
Elm adamları artan ekran vaxtı ilə akademik performansın azalması, yuxu müddətinin azalması və diqqət çatışmazlığı pozğunluğuna uyğun davranış arasında kiçik bir əlaqə tapdılar. Lakin digər amillər, məsələn, sosial-iqtisadi vəziyyət bu problemlərə daha çox təsir edirdi.
“Son illərdə bir çox araşdırmalar ekran vaxtının uşaqlar üçün zərərli ola biləcəyini irəli sürüb. Lakin bəzi rəylər də var ki, bu zərərlər həddən artıq qiymətləndirilə bilər. Böyük bir məlumat nümunəsindən istifadə edərək, biz ekran vaxtı ilə mənfi təcrübələr arasında həqiqətən əlaqənin olduğunu göstərdik. Amma bu, böyük deyil və bu, dəhşətli deyil”, – tədqiqatın həmmüəllifi Con Hewitt bildirib.
Alimlər qeyd edirlər ki, ekran vaxtı ilə məsələn, diqqət çatışmazlığı pozğunluğu arasında səbəb-nəticə əlaqəsi açıq deyil.
Tədqiqatın müəllifləri həmçinin qeyd ediblər ki, daha çox ekran vaxtı sosial şəbəkələrdə daha çox dostla əlaqələndirilir. Tədqiqatçılar təklif edirlər ki, “ekrandan istifadənin sosial təbiəti həmyaşıdlarla münasibətləri gücləndirir və həmyaşıdlara eyni otaqda olmadıqda belə əlaqə saxlamağa imkan verir”.
Hewitt qeyd edib ki, hazırda uşaqlar üçün tövsiyə olunan ekran vaxtını tövsiyə etmək üçün heç bir elmi əsas yoxdur. Ekran cihazlarından istifadənin lehinə və əleyhinə olan arqumentlər mürəkkəbdir və cihazların necə istifadə olunduğundan asılıdır.
